Занятия средняя группа знакомство с флагом

Конспект занятия по аппликации "Флаг России" (младшая группа)

занятия средняя группа знакомство с флагом

План-конспект занятия (подготовительная группа) по теме: Конспект НОД « Государственный флаг России». Наседкина Елена Юрьевна . Конспект НОД Тема: Флаг России. Средняя группа. конспект НОД ко дню. Конспект занятия в средней группе на тему: Российский флаг .. Знакомство с государственной символикой - значимое дело, а итог. Конспект непосредственной образовательной деятельности по социальному миру в средней группе: «Флаг России».

В те древние времена еще не было ни городов, ни домов многоэтажных. А были лишь небольшие домики, которые стояли по берегам рек, в них жили наши предки- люди, от которых мы произошли. Наши предки - это славяне. Жизнь славян была неспокойной, им часть приходилось объединяться друг с другом, чтобы защищаться от врагов.

Когда приближалась опастность, воин брал палку, а на конец палки привязывал пучок сухой травы и поднимал палку высоко вверх. Увидев этот знак, со всех сторон к воину сбегался народ и защищал свою землю. Но позже кто-то придумал вместо травы прикрепить к палке кусок ткани.

Ткань развевалась, трепетала на ветру, и такой знак был виден издалека. Так и появились флаги. Государственный флаг России является официальным государственным символом. Он представляет собой полотнище ткани прямоугольной формы, разделенное на три равные части разно цвета. Ребята посмотрите на наш флаг, какие цвета вы видите?

Конспект занятия по аппликации "Флаг России" (младшая группа)

А знаете ли вы, что обозначает каждый цвет флага? Белый цвет означает мир и чистоту совести страна ни на кого не нападает Синий — вера, верность. Народ любит свою страну, верен. Красный — цвет силы, отваги, это кровь, пролитая за Родину. Флаги есть не только у нашей страны, но и у других стран. Флаги разных стран отличаются друг от друга. У каждой страны свой флаг. Вы никогда не сможете найти двух одинаковых флагов показывает флаги других стран- например, Ливии, Украины, Германии.

В дни испытаний и невзгод Я жизнь отдам. Пройду я гордым шагом. Дети садятся на стульчики и проводится зарядка для глаз.

занятия средняя группа знакомство с флагом

Ребята, а для чего нужен флаг? Да правильно, флаг нужен для того, чтобы определить страну. Например, по флагу можно узнать из какой страны прилетел самолет, или какой стране принадлежит корабль в море. Ребята, а вы видели где-нибудь еще флаг России? Воспитатель — В какой стране мы живем?

Конспект коллективной деятельности в средней группе. Тема: «Флаг нашей Родины»

Дети — Большая, красивая, дружная, много городов, земли, живут разные народы и. Это наша родина и мы тут родились.

занятия средняя группа знакомство с флагом

Воспитатель - Россия страна в которой мы живем. Наша страна — одна из самых больших в мире показать на карте мира. Она занимает 1е место по территории среди всех стран мира. В России проживают люди разной национальности.

Воспитатель — Россия — это государство, столица нашего государства, - Какой город? Воспитатель - Столица нашей Коми республики какой город? Воспитатель - В Москве в Кремле работает президент и наше правительство. Воспитатель - Кто президент нашего государства? Дети — Путин Владимир Владимирович! Воспитатель — Какие государственные символы нашей страны вы знаете? Дети - Герб, флаг, гимн. Воспитатель - У каждой страны есть свои государственные символы.

Это флаг, герб и гимн. Сегодня мы познакомимся с Государственным Флагом России. Воспитатель — На нашем флаге изображено три цвета. Каждый цвет имеет свое значение. Назови цвета Российского флага. Государственные цвета России выбраны не случайно. И тут little red car чуть не сбил большой Bus автобус. Еле-еле она успела увернуться. А давайте с вами дружить? Если я задержусь хоть на минуту, взрослые опоздают на работу, а дети пропустят школу. И Bus поспешил. Мимо проехал Motorcycle мотоцикл. Little red car сказала ему: Может быть, вы им станете?

Да и к тому же быстро ездить очень опасно. Little red car чуть не заплакала от обиды. Ну почему никто не хочет с ней дружить! Ей больше не хотелось оставаться в городе, где все так спешат, где ни у кого нет времени для дружбы.

Развитие речи в средней группе

За городом послышался протяжный гудок. Little red car поспешила туда, а вдруг это голос её друга! Когда она подъехала к рельсам, на всей скорости мимо пронеслась огромная зелёная змея. Вопрос к детям - что это была за змея? Конечно, это был Train поезд. Little red car даже ничего не успела у него спросить, уж очень быстро пронеслась змея. И вот ехала грустная Little red car куда глаза глядят. Ехала и плакала, очень ей было обидно, что никто не захотел с ней дружить.

Она уже хотела уехать в самый тёмный далёкий лес, чтобы больше никого никогда не видеть, как вдруг услышала голоса: Мальчики забрали её к себе домой, играли с ней каждый день и везде брали её с. Как же счастлива была Little red car - она больше никогда не была одинока!

Повторение и закрепление материала После прослушивания сказки детям предлагается ответить на вопросы по тексту, не забывая сохранять английский вариант Вопросы для детей: Кто отправился искать себе друзей?

занятия средняя группа знакомство с флагом

Кого встретила по дороге Little red car? Кто стал другом Little red car? Дети совместно с педагогом проговаривают новые лексические единицы. Когда дети видят красный цвет - они стоят на месте, жёлтый - присаживаются, зелёный - идут.

занятия средняя группа знакомство с флагом

Постепенно темп игры ускоряется, детям нужно быть всё более внимательными, чтобы не ошибиться в выборе действия. Тот, кто совершил ошибку, из игры выбывает. Игра продолжается до выявления победителя. Наталья Здравствуйте, уважаемые читатели!

Сегодня начинаю публиковать конспекты занятий по английскому языку для дошкольников. Надеюсь, что мои конспекты или какие-либо элементы занятий пригодятся вам, и процесс изучения английского языка с дошкольниками станет увлекательным, интересным и полезным занятием.

Вступительная беседа с детьми знакомство, рассказ о предмете в доступной и заинтересовывающей ребят форме.

Открытое занятие в средней группе Тема: «Знакомство с Республикой Башкортостан»

Педагог с куклой обращается к ребенку: В своих конспектах занятий я постараюсь публиковать материал и для дополнительной работы. Индивидуальная работа по необходимости: Предлагаю вам посмотреть также следующие конспекты занятий по английскому языку для дошкольников: It likes to eat fish.

А еще лиса принесла нам кувшинчик с молоком. It likes to drink milk. Вы случайно не запутались: It likes to eat honey. It likes to drink water. Итак, ребята с какими зверушками мы с вами познакомились? A bear, a fox. Правильно, а они вам понравились? Тогда давайте пригласим их в гости на следующий урок. Давайте приготовим им то, что они любят и пригласим их в гости; а что они любят?

Хорошо, а сейчас попрощаемся с нашими друзьями и ждем их на следующий урок в гости. Основные методические рекомендации для педагога по иностранному языку при проведении диагностики Педагогу следует помнить, что процедура диагностики уровня сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке требует тщательной предварительной подготовки.

Процедуру необходимо подготовить с точки зрения, как содержания какой конкретный языковой материал используетсятак и формы какая выбирается форма диагностики — открытая или закрытаячетко организовать её проведение. Важно, чтобы дети были убеждены в необходимости хорошо выполнить то или иное задание.

Только при этом условии процедура диагностики будет проходить целенаправленно, естественно и убедительно Диагностирование должно проводиться в доброжелательной атмосфере, вызывать у детей чувство удовлетворения и радости.

Чем свободнее чувствует себя ребенок при выполнении поставленной перед ним речевой задачи на иностранном языке, тем инициативней будет он в общении. Это прибавляет чувство уверенности в своих силах. В ходе диагностической процедуры не следует исправлять ошибки детей, чтобы ни в коем случае не обидеть ребенка.

Лучший вариант — незаметно для ребёнка записать ошибки для последующего анализа. Главная функция педагога в процессе диагностики — управление общением с детьми ребенком в игровой форме.

Конспект занятия в средней группе на тему: Российский флаг

Для анализа процедуры диагностики её ход следует записать на магнитофонную ленту, диктофон или видеокамеру. Процедуру диагностики следует проводить только на знакомом, ранее усвоенном детьми языковом материале — лексическом, фонетическом, грамматическом, в строгом соответствии с программой.

Не следует оставлять в стороне технические детали диагностики. Которые включают в себя предварительное тестирование. На указанном этапе осуществляется отбор и корректировка тестовых заданий.